Un loc aparte în ceea ce priveşte relaţia dintre minorităţi şi stat a fost ocupat de problema învăţământului, care era considerat de către liderii grupărilor minoritare ca fiind foarte important pentru conservarea identităţii lor etnice, lingvistice şi culturale. La sfârşitul anului 1918 şi începutul lui 1919, noul stat român a cunoscut mai multe sisteme de […]